来源:《中山大学学报论丛》2001年第03期  作者:古俊辉
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善用教学语言 提高化学教学质量

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善用教学语言,是提高教学质量的一个重要因素。化学科课堂教学语言要突出 “真、美、巧、趣”等特点,以准确传授教学内容,陶冶学生思想情操,提高学生学习兴趣, 从而提高课堂教学效率。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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