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来源:《知识文库》2017年第05期  作者:李梅;
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浅谈学生化学自主学习能力的培养

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"传授式"的教学方式往往对教师"教"的过分夸张,漠视、淹没学生"学"的主体地位,这样学生学习无主动性,久而久之对化学的学习失去兴趣。随着课程改革的不断深入和实施,课程内容更加注重化学学科与社会生活,科技发展的联系,重视体现师生之间的对话与交流,这一切要求我们在教学过程中要建立起师生交流互动,学生自主探究学习的新模式,从而满足学生发展的需要,以达到新课改的要求,为学生终身学习的发展奠定良好的基础。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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