来源:《中国实验诊断学》2013年第08期  作者:曲成刚;李晓梅;陆艳娟;
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多站式考试在生物化学实验课考试中的应用

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21世纪科学知识迅猛发展,高素质人才培养已成为当今医学教育的主旋律,培养学生的创新思维和创新能力是高等医学教育发展的方向[1]。高等医学教育是一门实践性较强的学科,而实践实验教学又是培养学生创新能力的重要环节[2]。基础医学实践是医学教育的重要组成部分,我校在不断深化课(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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