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来源:《祖国》2016年第14期  作者:王亚宁;
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如何提高初中历史课堂提问的有效性

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新课改实施的核心环节——课堂教学,提问又是课堂教学的关键点,是反馈知识信息的重要手段。科学设计并进行提问,可优化课堂结构,发挥教师的主导作用,体现以生为本的教育理念,促使课堂教学达到预定目标。本文笔者结合自身的实践教学,从以下几点就如何提高提问的有效性做出如下几点浅析。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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