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来源:《祖国》2017年第10期  作者:纪桂菊;
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强化五种意识,实现初中英语有效阅读教学

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我所在的学校是一所乡镇中学。学生在英语学习方面困难重重。我问过自己的学生,英语学习中最难的是什么?除了听力,几乎所有的学生一致认为是英语阅读。的确,阅读是初中英语学习的难点,也是重点。那么,怎样提高学生的阅读能力,教师又如何操作自己的阅读教学呢?笔者有以下几个方面的认识,愿与大家一起分享:一、着眼课改,树立阅读教学的目标意识教学目标是课堂教学的前提和关键,是选择教学方法的依据。阅读教学也不例外。具体来说,教师在上阅读课前要设(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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