来源:《中学课程资源》2017年第06期  作者:吴成寿;
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图式理论在英语听力教学中的应用

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所谓图式,就是基于学习者应有的认知储存信息,而对新信息产生的一种内化转移生成的认知过程。英语听力教学在图式理论指导下,通过反复阅读信息、解读信息、总结技巧、听说结合,能有效提高学生的听力学习效率。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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