来源:《科技创新导报》2010年第01期  作者:石秀光;宋克俭;
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高校二级教学单位综合考评浅议

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本文从现行年度考核办法的缺陷入手,阐述整体综合考核办法的特点、整体考核体系的构建,并对如何体现"以人为本"、以教师为本的主体思想,如何发挥综合考核的调节作用,如何维护整体的稳定进行分析和探讨。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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