来源:《科技创新导报》2013年第01期  作者:张文君;
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关于中专学生英语学习风格的研究

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该文界定了学习风格的定义和内容,分析了学习风格形成的意义,重点提出中专学生英语学习可通过策略养成、学习任务培养、学习兴趣培养、学习评价培养等方法来形成学习风格。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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