来源:《科技创新导报》2013年第12期  作者:邵海泉;郭仓库;
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“工学结合、任务驱动”模式在高职汽车类专业教学中的应用

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基于"工学结合、任务驱动"模式,开展高职汽车类专业教学,采用三阶段教学流程,提升教学质量和教学效果。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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