来源:《科技创新导报》2017年第32期  作者:姚斓;孟祥英;
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“微课”在口腔医学专业生化实验教学中的应用

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口腔医学专业生化实验有必要也有条件应用"微课"教学。应用的前提是建立生物化学网络平台、明确教学目的、科学进行教学设计并听取各方意见,注重教师培养,不断优化教学方案,遵循以学生自主学习为中心的教学设计原则,大力研发简单、高效、实用的微课制作技术,注重系统性和完整性开发微课教学资源,建立课前准备、课堂内化和课后巩固"三位一体"教学模式,转变教学方式,深化基础医学教育课程改革,培养创新人才。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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