来源:《中小学信息技术教育》2006年第04期  作者:史舒人;洪智凤;
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考问:影响县乡镇中小学教育信息化发展不平衡的因素

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一、影响中小学教育信息化发展不平衡的五个因素笔者曾对山东西部部分中小城市和乡镇的中小学教育信息化发展现状进行调查。被调查地区的经济状况符合我国中部平均发展水平,调查显示的一些问题在我国中小城市和乡镇普遍存在,具有代表性。从调查结果,我们总结出影响中小学教育信息化发展的五个因素。1.当地经济发展的制约调查显示,中小学教育信息化的发展很不平衡。虽然有一定比例的高中、初中和少量小学建成了校园网和多媒体教室,拥有了一定数量的计算机,但仍有10%的乡镇中学和30%的小学只有几台计算机甚至没有计算机。少数乡镇学校所拥有的计算机是多年前分配的,一直没用过,现在早已不能使用。软件建设和教师队伍信息化培训同样存在发展不平衡的问题。有些学校已经建立了比较丰富的教学资源库,但也有一些学校十分缺乏教学软件,乡镇中小学尤为严重。有的学校仅有几盘教师讲课录像带,其内容大多已过时。无论高中、初中还是小学,都有部分学校几乎没有人接受过现代教育理论和现代教育技术的培训。调查中了解到,当地经济发展状况是影响教育信息化发展的主要因素,那些只有几台或没有计算机的学校,均处于比较贫困的乡镇。教育信息化建设需要较高的资金投入,信(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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