您的位置:杂志 > 《科技资讯》 > 2019年 > 第05期
来源:《科技资讯》2019年第05期  作者:徐映辉;
选择字号

初中新生单词拼读探究学习的教学策略探析

收藏本文  分享

初中新生从小学升入初中后,英语单词识记任务加大,学习难度突然变化让大部分学生难以适应。如果此时能在日常教学中通过恰当方式让学生探究学习英语单词拼读规则并形成一定的单词拼读能力,将能助力学生实现生词的高效识记,提高英语学习自信心和探究学习能力。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>