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您的位置：杂志 > 《中学数学》 > 2014年 > 第11期
来源：《中学数学》2014年第11期　　作者：施勇;
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巧妙设立参数 解决立几问题

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在研究立体几何的相关问题时,常常会因为缺少一些关键的量致使我们无法解决问题,此时,我们的做法是设立参数引入新的量,让假设的参数运用到计算中,但不需要把这个参数求出来,最后是让这个参数"自然消失",下面将对这方面的应用进行一些归纳和总结.(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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