来源:《中学物理教学参考》2015年第07期  作者:罗国忠;
选择字号

遵循学生认知规律 让物理有情有理

收藏本文  分享

在"太阳与行星间的引力"一课中,容易忽视学生认知规律,导致学生听不懂,抱怨物理"无理"。依据学生认知规律改进教学,引导学生积极参与思维过程,使物理有情有理,促使学生学会、会学、乐学。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>