来源:《中学物理教学参考》2015年第13期  作者:侍敏;
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浅谈物理学史的教育作用

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物理学史集中体现了人类探索和逐步认识物理世界的现象、特性、规律和本质的历程~([1])。任何一个具体的物理知识和理论体系都是汇集了许多物理学家的研究成果而建立起来的,常常是历经几十年,甚至是上百年的努力才能迈出有意义的一步。它不仅包含着探索者的艰辛与欢乐,更包含着认识论和方法论,体现着物理学家在认识自然现象过程中理论与实践、继承与突破、理性与非理性的辩证与统一,因而也(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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