来源:《中学物理教学参考》2017年第21期  作者:曾斌;张军朋;
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走出物理教学的困局——对“快乐课堂”教学法的探讨

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随着新课程教学理念的深入,各种教学方法也推陈出新。笔者在教学实践"快乐物理"教学法,起到了很好的教学效果。此案例从教学法提出的背景、起因、经验与成效等方面进行了表述与总结。希望能对此案例作一些探讨,从而提高物理教学的有效性。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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