来源:《中学物理教学参考》2018年第06期  作者:滕孝花;朱浩文;
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将生物知识融入物理科技创新活动初探

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科技创新是新课程标准提出的重要理念之一,在培养学生的核心素养方面具有十分突出的效用,因而得到了许多一线教师的重视和青睐。在物理科技创新活动中,将生物知识融入其中,不仅可以给物理科技创新活动带来新的思路,还可以让物理创新活动闪耀出异彩光芒,令人耳目一新,并激发学生积极参与科技创新活动的热情,培养学生的创新思维和发散思维。例如,在学习完"能量是守恒的""能量可以互相转化,由一种形式转化成另一种形式"等知识后,可以(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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