来源:《中小学管理》2015年第02期  作者:刘濯源;
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莫将“动漫教学”当成“思维可视”

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现在,在"激发学习兴趣,优化学习体验"的旗号下,"动漫教学"产品的开发热度一波强过一波,一些教育产品开发机构还将"动漫教学"冠以"思维可视"的概念。对此,笔者忍不住要说几句。凡是孩子喜欢的就一定是好的吗?当然不是。孩子喜欢动漫,但泛滥的"动漫教学"对孩子的益处则值得商榷。其一,此兴趣非彼兴趣。动漫的确能激发孩子的兴趣,但此兴趣非彼兴(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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