来源:《中小学管理》2015年第04期  作者:闵洁;
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一位“80后”校长的成长手记

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身为"80后"校长,注重以独特的个性特质、思维方式,给学校带来温暖而积极的改变。在被"外面的声音"、"领导的声音"、"流行的声音"环绕时,还要倾听"自己的声音"和"规律的声音"。追求完整的教育生活,提出"培养幸福儿童"的育人目标。以"温柔的坚持"润泽教师,以欣赏的态度激励教师,将平等民主的意识渗透到师生心中。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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