来源:《中小学管理》2015年第04期  作者:谢凡;
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“童心”飞扬:给儿童一双健全的翅膀——品读首都师范大学附属小学“童心教育”的理念与实践

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首都师范大学附属小学多年来坚持"童心教育"的实践与探索。一是"解童心",通过研究儿童,构筑保卫童年的理想教育。二是"葆童真",通过"聚焦式"管理、"阶梯式"德育、"群育式"活动等,营造童心文化,以"同心"呵护童心。三是"激童趣",通过设计"完满生活者课程""终身学习者课程"和"快乐游戏者课程"等"童心课程",培养学生的完满人格和创新学力。(本文共计7页)......[继续阅读本文]

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