来源:《中小学教学研究》2017年第02期  作者:李永顺;
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对比——走进“古典小说”语文教学之门

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"名著类"文本是语文教材中一种特殊的形式,它由传统古典名著改编而成,旨在让学生了解和走进古典名著与文化。教师在教学中可以围绕其特点,运用对比的方法,在朗读中品味、比较人物语言,在动作比对中感受人物形象,在课文与原著比照中感悟语言文字的魅力。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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