来源:《中小学心理健康教育》2019年第20期  作者:肖永满;张亚波;
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“六面一体”生涯规划教育模式的实践探究

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生涯的发展是一个连续不断的过程,它贯穿人的一生。但每个人的生涯发展又是独一无二的,表现出个体的差异。浙江省宁波市奉化区武岭中学秉持"为每个学生提供适合的教育"的办学理念,针对学生、教师在生涯规划方面存在的问题,提出了"六面一体"生涯规划教育,主要包括生涯规划课程的开发和开设、家校社共建促生涯规划教育、学生发展顾问制度的建设与完善、学科渗透生涯规划教育、学生成长手册的跟踪指导、学生生涯实践服务体系的建设。通过"六面"举措的实践,助力生涯规划教育的顺利实施。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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