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来源:《职业》2013年第17期  作者:赵峰;
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浅谈技工学校数学课的分层教学

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数学课教学基于"因材施教"这一教学理念,坚持实用为主、够用为度,针对不同学生进行分层教学,展开教学工作。分层教学充分体现了学生主体作用,提高了学生分析问题和解决问题的能力。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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