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来源:《职业》2016年第11期  作者:李国健;
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影响中职数学教学效果的因素

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中职数学具有较强的逻辑性和抽象性,学生学习和运用具有一定的难度,以就业为导向的中职教学,使得很多学生对数学学习认识有偏差。中职教师教学水平、教学设计与安排,都直接决定着教学效果。本文对影响中职数学教学效果的因素进行了分析,并提出了增强中职数学教学效果的措施。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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