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来源:《知识经济》2019年第25期  作者:彭杰;
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高职学生积极心理品质三位一体培养教育模式研究报告

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积极心理品质培养的新模式从活动、课程、咨询三个大学生心理健康教育的基本环节入手,将大学生积极心理品质培养理念贯穿始终,找到了高校特别是高职院校心理健康教育的突破口。随着培养模式逐渐的成熟和升华,各高校还可以结合本校的人才培养方案,从学生的各个层面渗透积极心理品质的教育理念,为各高校特别是高职院校培养高素质技能型人才打下坚实的基础。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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