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  • 初中作文构思实例辞典
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    裘樟鑫
    汉语大词典出版社 / 2002-09

    本册工具书共收录100条词条。...

    电子版价格:¥28.8

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本书简介 本书目录

前言

    本书试图用辞典形式汇集命题作文的构思方法和思路。
本书所说的 “命题作文”, 是就 “自由作文” 相对而言的。传统的命题作文, 是不加其他限制条件或导向性语言和背景材料的文题作文, 也就是以文题命题的。 近二十年来, 命题形式有很大的变化, 除以文题命题外, 还有以半文题命题的, 以导向性语言和文题或半文题命题的, 以作文范围命题的, 以材料命题的, 等等。
本书收录的命题作文题目的范围包括三个方面: 一是初中语文教材中的作文训练题; 二是初中毕业统考、 会考中的作文试题, 高中、 中专统一招生考试作文试题; 三是以中学学生为对象的作文竞赛题。 为什么只限收这三个方面的题目呢? 因为这三类作文题有两个显著的特点。 一是具有鲜明的集体性。 这些题目是集体智慧的结晶,一般是教育主管部门、教材编辑室、命题组等汇集专家名师, 反复研究语文教学大纲、 教材、 教学实际而设计出来的, 往往引导着作文教学的发展方向; 二是具有鲜明的实践性。 这些题目都是在全国范围或某些省市、 某些地区实际应用过的, 经过实践检验的。 因而, 这三类题目最能反映命题作文的现状。
这三类题目, 代表了三个不同的层次, 能立体地反映命题作文的面貌。 课本题, 属基础训练。 各类试题, 是对考生语言运用能力和写作基本能力的考查测试。 竞赛题目, 则一般讲究让参赛者有充分发挥自己写作才华的余地。
本书从以上三类题目中,选择有代表性的,根据课堂作文、试场作文、 赛场作文的实际, 汇集种种不同的思路。 一般说的“构思”, 有狭义和广义之分。 狭义的构思, 指结构安排; 广义的构思, 指作者在动笔写作前孕育酝酿的思维活动, 大致包括选择材料,确定主题(中心思想); 剪裁组织材料,安排结构层次;确定恰当的表现形式。“艺术构思要解决主题思想、人物性格、 生活背景、 矛盾冲突、 事件选择、 情节安排等等一系列问题”(王汶石《漫谈构思》)。 而命题作文, 是有限制性的写作,因此, 首先要审题。 题目是命题作文构思的出发点和归宿。 本书中的“构思”,是广义的,最鲜明的特点是具有广泛的实践性。书中介绍的种种构思, 不是杜撰设计的, 而是从学生的课堂作文、 试场作文、 赛场作文的实际中,提炼、概括、 汇集而成的,是以实例 (优秀作文) 来诠释种种构思的。
本辞典以作文题目为条目分类编纂。
本辞典根据文体及命题的主要形式、 凭借分类。 命题作文是作者根据命题者提出的命题而作, 是承题作文。 命题者命题的主要形式、 凭借有文题、 半文题、 范围、 材料。 命题者以文题、半文题、范围、材料命题,作者凭文题、半文题、范围、材料作文。
从初中作文教学实际出发, 先按照文体分为6大类: 记叙文、 说明文、议论文、 应用文、 其他、 综合。 根据各类训练测试实际, 分为24小类。
对三大主要文体, 按命题凭借分为9小类:
1. 记叙文
 1.1 以文题命题
 1.2 以半文题命题
 1.3 以范围命题
 1.4 以材料命题
2. 说明文
 2.1 以文题命题
 2.2 以范围命题
 2.3 以材料命题
3. 议论文
 3.1 以文题命题
 3.2 以材料命题
对应用文、 其他,按体式分小类。应用文分日记等9小类。其他分寓言、 童话、 小小说3小类。
综合类分文体不限、 一材两题(体) 2类。
每一条目分四个部分:【题目】、【审题】、【构思】、【相关题目辨思】。
【题目】,包括作文题目和出处。本辞典共收作文题目603题,分100组编排。 其中记叙文311题, 51组。
【审题】, 包括题型、 文体、 题旨等。
【构思】,是本辞典的主体部分,以学生优秀作文为实例,归纳整理该题型种种构思方法。
【相关题目辨思】, “相关题目”, 指或题材、 或题型、 或构思相关的题目; “辨思”, 着重于构思的多种性和灵活性。
作文题目可以变化无穷, 构思也因题因人而异。 本辞典中的作文题目及构思, 虽然具有典型性和多样性, 但也只能说是提供了一些有代表性的、 具有实用价值的 “例子” 而已。
编纂本辞典的宗旨是在于开启初中学生思维的门扉。 希望本辞典对广大初中学生开拓作文的思路有所启发,有所补益,并为大家所欢迎。
本辞典得以编成, 要衷心感谢勤学苦练的同学们和辛勤指导的老师们!
不妥之处, 敬请读者指教。
裘樟鑫
2002年夏

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