来源:《北京教育(高教)》2018年第11期  作者:彭双印;
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高等音乐院校实习课堂评价体系探索

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高等音乐院校教育教学中,实习课堂评价体系存在实证论的管理主义倾向,难以达到提升实习质量的目的。通过介绍实习课堂评价体系建设的必要性,简述目前实习课堂评价体系存在的问题,探索我国高等音乐院校实习课堂评价体系改进策略,以期促进高等音乐院校教育教学水平提升。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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