来源:《北京教育(普教版)》2020年第01期  作者:庄雨坤;
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引入自主学习,让英语教学更有效

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自主学习强调以学生为中心,让学生大胆质疑,充分验证,自主探索,从而丰富学生的知识获得,提升学生的综合能力。在小学英语教学中,我围绕自主学习,进行了以下探索和尝试。1.课前布置自主学习任务,提高学生学习兴趣为了让学生能够带着兴趣进行新课的学习,课前,我根据所学主题,让学生结合兴趣点查找相关知识。例如,五年级上册《Where are you from》一课内容是谈论美国的城市,于是,我让学生课前查找与美国城市、旅游景点相关的单词,并选出自(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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