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高校建筑类专业研究生小班化英语授课教学探索

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高校的小班化教学并不是单纯地缩减教学班学生人数,更重要的是对教学内容、教学实施过程、教学实施策略等进行改革而形成一套相对稳定的教学体系。本文以普通高校建筑类专业研究生小班化英语授课为例,对课程设置、教学实施策略等方面的改革和探索进行了阐释和分析,同时也是对专业课程与学术技能型课程的融合式教学方法进行了验证。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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