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来源:《特立学刊》2017年第Z1期  作者:史妍;
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儿童文学教学中的图画书创编研究

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图画书创编在教学中存在专业师资力量匮乏、图画书创编理论不成熟、图画书的多重属性令创编遇冷等问题。图画书创编可采取以下教学策略:改变教学观念,重视图画书创编;突破"图画"、"文字"的藩篱,进行分级、分类创编;利用跨学科属性,融合多种艺术形式进行多元视角创编;组建图画书创意产业链,刺激图画书创编。(本文共计4页)

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