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来源:《特立学刊》2017年第Z1期  作者:张潺;
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幼儿期亲子图画书阅读的问题及对策探究

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亲子阅读作为早期阅读的一个重要分支,强调在亲密、融洽、和谐的氛围中,父母和幼儿共同欣赏图画书,并针对书中的故事展开讨论、交流,引导幼儿积极主动思考,鼓励幼儿发表观点,以培养幼儿的阅读能力为目标的一种双向互动活动。通过对幼儿期亲子图画书阅读存在的问题进行探析,结合相关理论提出了树立科学亲子阅读观、创设良好的阅读环境,提高图画书的选择能力、优化阅读策略等教育对策,以期为家长提高亲子图画书阅读的效率指明方向。(本文共计6页)

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