来源:《初中生世界》2020年第20期  作者:卢义刚;
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初中物理探究性实验教学策略

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一、探究性实验教学的误区探究性实验教学,是一种让学生通过科学探究实验学习课程内容的教学活动。这一教学活动的目的,是使学生通过独立思考和亲身实践,体验科学探究的过程和乐趣,发展科学探究能力。目前,初中物理教师越来越重视探究性实验教学,科学探究的各个环节在物理课堂也得到了越来越多的体现。但是,在具体教学实践中,笔者发现部分物理教师的探究性实验教学还存在着一定的问题。1.过度探究。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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