来源:《初中生世界》2020年第20期  作者:孔丽芳;
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基于主题意义探究的初中英语阅读教学——以译林版牛津英语8A Unit 4 Reading My cousin and DIY为例

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对文本主题意义的探究是初中英语教学的核心任务,教师要在日常教学中有意识地基于主题意义开展阅读教学,围绕具体的文本主题,设计恰当的教学探究活动,引导学生关注文本内容的深层次逻辑关系,体会作者的思想感情。教师也可以鼓励学生对文本进行合理的多元解读,以不断提升学生的思辨能力和阅读能力。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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