来源:《初中生世界》2020年第20期  作者:何青;
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初中美术生态式互生课堂实践

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在美术教学活动中,学生是教学活动的主体,教师是教学活动的组织者和引导者。互生教学就是以学生为教学中心,激发学生的学习主动性,同时教师也从课堂教学中得到充分的反馈,从而提高教师教学质量和水平。通过不同的美术课堂生态教学环节,着重阐述互生理念在美术课堂教学中与实践融合的路径和方法。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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