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GeoGebra在动态教学中的有效应用

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初二学生刚刚开始几何内容的学习,对于几何中图形动态变化的理解比较困难,教师根据学生在实际中遇到的困难,创设了基于GeoGebra软件的几何综合数学探究互动。研究发现:学生对借助于GeoGebra软件探究数学问题比较有兴趣,能利用软件的动态功能找到探究方法,积累了数学活动经验,并在教师适当引导下能发现和提出有研究价值的问题.教师将GeoGebra软件进一步推广到函数图象动态学习中,发现学生在GeoGebra软件帮助下能够较快理解函数性质并进行应用.这大大的鼓励了教师,也在一定程度上改变了其将信息技术融入教学方式的理念,加深了对数学教学内容的理解,影响力对学生数学学习能力的认识。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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