来源:《当代职业教育》2011年第03期  作者:李攀;
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订单培养模式下学生自我导向学习策略研究——基于某高职订单班学员的调查分析

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通过对某高职订单班学员的访谈和问卷调查,得知现阶段订单班学员学业基础普遍欠佳、学习动机不明确以及学校对学员自我导向学习氛围的营造力度不够等问题,基于此认为应该加强对学生自我导向学习策略的指导,以及提高学生多方面的自我导向能力,帮助学生树立正确的学习动机,加大社会对自我导向学习的助学力度,以期提高高职订单班学员的学习能力和学业水平。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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