来源:《湖北社会科学》1991年第04期  作者:刘国元;
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继续教育的地位与社会功能

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广义地说,凡能使在职人员更新已有知识、技能的教育都可称为继续教育。狭义地说,继续教育指成人教育中的一种特定类型,即在职专业干部知识更新的教育。据1990年第四次人口普查统计,全国共有大专以上文化程度人口1612万,高中(含中专)以上文化程度人口9113万,这些人口中的在职专业干部,就是继续教育的对象。继续教育有它特定的对象与范围,因而也有(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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