来源:《改革与开放》2017年第03期  作者:戴健敏;
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任务驱动法在高职“出纳业务操作”课程教学中的应用——以支票的填制与审核教学为例

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"任务驱动"教学法以任务为载体促进理论与实践的结合,突出学生的"自主学习"和"小组合作"的学习方式,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。本文以支票的填制与审核实际工作过程,探讨如何运用任务驱动教学法来进行出纳业务操作的教学工作,对"出纳业务操作"课程教学改革具有非常重要的现实意义。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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