来源:《工业和信息化教育》2019年第12期  作者:石兆;
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高校在线开放课程质量评价指标体系建设

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建设高校在线开放课程质量评价指标体系对推动高校在线教育发展具有重要意义。综合考虑评价主体意见,全面衡量了评价内容,科学地运用评价手段,基于层次分析法构建在线开放课程质量评价模型,分析证明了模型的有效性及实用价值。(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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