来源:《高中数理化》2012年第04期  作者:谷文杰;
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新授课堂 高效为先——对一节化学公开课的反思

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高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态.如何才能使化学的新授课成为高效的课堂呢?笔者在2010年12月市教研活动中加以尝试,下面和大家分享我在这次做课过程中的一点体会.(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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