来源:《高中数理化》2015年第02期  作者:丁益祥;
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浅谈如何提高数学学困生的成绩

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数学学困生一般对数学学习具有畏难情绪,他们望题生畏,缺乏成功的信心和克服困难的勇气.他们有的也很用功,但思维迟缓,少些灵气;有的自持聪明,但缺少踏实的学风.而相当一部分学困生,没有良好的学习习惯.课堂注意力不集中,听课效果差;很少(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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