来源:《高中数理化》2015年第02期  作者:赖丰亮;
选择字号

探析思维方法在高中物理解题中的巧用

收藏本文  分享

高中物理解题能力的提升是广大师生共同关注的问题,也是考生在物理考试中获取高分的保障.习题教学的目标是让学生由"学懂"向"学会"有效转变,让学生能够更好地理解物理概念,把握物理规律,培养思维方法,从而提升学生利用所学物理知识分析问题和解决实际问题的能力.本文笔者通过几道典型例题的剖析,旨在体现高中物理解题过程中对思维方法的巧妙运用,希望能给读者带来帮助.(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>