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来源：《高中数理化》2017年第08期　　作者：唐隆健;

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化学教学中的几处常见错误及深层思考

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自然科学(如化学)的教学,首先是"求真",即首先保证知识本身的科学性.但有些教辅资料和试题中有时会有一些不严谨甚至错误的知识或结论,这种现象直接阻碍了教学的有效性,尤其阻碍了学生的认知发展和后续学习.1一些常见错误列举1)关于电解时电极反应的先后顺序,有些资料给(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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