来源:《高中数理化》2017年第18期  作者:李春秋;
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情境教学法在高中化学教学中的应用研究

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在高中化学教学中,由于学科自身内容较为复杂、抽象,包含很多化学公式和元素符号,学习难度较大.应素质教育改革需求,高中化学教学需要对传统教学理念和教学方法进行创新,应用情境创设法,可以有效激发学生学习兴趣,全身心投入其中,配合教师完成教学任务.在教学过程中,教师应该明确学生的主体地位,注重学生个性发展,帮助学生掌握更加丰富的化学知识,(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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