来源:《高中数理化》2018年第16期  作者:殷建鹏;
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基于思维导图的高中化学教学实施对策

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思维导图作为全新的教学理念和模式,将其应用于高中化学教学中,不仅能够优化课堂结构,提高教学质量,而且能够激发学生化学思维,培养学生创新能力,促进学生化学核心素养的养成.1课前:有效预习,夯实基础在课前预习环节可由教师提出预习的中心主题,然后让学生展开自主学习,并找出与新授知识相关的(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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