来源:《高中数理化》2018年第20期  作者:陈凌云;
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“我又有问题了”——“小车速度变化规律”的问题链教学再现

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"探究小车速度随时间变化的规律"是用实验的方法探索匀变速直线运动规律和特点的实验课.在这样的实验课上,会因为学生的层次不同而出现各种突发情况,需要教师快速反应与处理.下面,本文就为大家展现了这样一个生动的实验课教学案例.1试问:意在实验操作,注意比较理解本课的第一个环节,既是对之前课程的反馈,也是学生实际操作的开始.学生往往在操作顺序及操作(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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