来源:《高中数理化》2018年第20期  作者:全芙君;孙敏;支二娟;
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思维可视化在高中化学课堂教学中的应用

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1问题的提出思维教学的核心目标是促进学生思维能力的发展,它分为直接思维教学和融入式思维教学.前者独立于学科以外,后者是在传统教学中,根据学科对思维能力的承载特征,将通用思维技能运用其中,实现学习者对学科教学内容的更深入理解以及对通用思(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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