来源:《化工职业技术教育》2007年第04期  作者:魏安邦;
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高职教师应怎样求专业化发展

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教师专业化发展是教师成功的方略。本文从教学与教研结合、行为与理念结合、学习与创新结合、外因与内因结合、理论与实践结合、教书与育人结合等6个方面作了研讨,以期望高职教师在专业化过程中不断完善、不断创新。(本文共计4页)

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