来源:《黑龙江高教研究》2020年第01期  作者:程建华;赵琳;荣文婷;
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基于多重评价反馈的行业创新人才培养策略探索与实践

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文章针对高校人才培养方案中课程体系、课程实践、工程实践环节缺失评价反馈,导致学生创新力不高、竞争力不强的问题,结合船舶导航领域高层次人才需求,探索并实践"强化基础→实践创新→特色创新"的人才培养模式。通过以评促建,线上线下联合教学,行业牵引、特色科研驱动等策略,开展了基于多重评价反馈的行业创新人才培养模式的探索与实践。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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