来源:《黑龙江教育(中学)》2011年第Z2期  作者:焦建芳;
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各尽其能 给导入活力

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看了付永华老师对教学中导入的运用,深感付老师的导入方法合理与恰当,成功的导入就像潺潺的流水,引导学生入情入境,给教学带来意想不到的收获。学无定法,教无定法,我们要善于以情感为依托,从实际出发,以课本为参照,对不同题材的语言材料和不同年龄段的学生,考虑采用不同的导入方法。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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